曾经是实习生的我们在岁月的不断鞭策中慢慢成长为一名真正的护士，从而使我们转变了人生角色，成为奔走在一线的医务工作者，亦或是堪称“导航者”的带教老师。前苏联著名教育学家苏霍母林斯基说过：“在每个学生最隐秘的心灵一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”因此，为了更好的了解学生情况，做到因材施教，8月10日下午，滕州市中医医院举办了第二季度带教老师会议，会议由吕高静护士长主持，全院所有带教老师参加。

会议内容包括三个方面：第一，针对第一季度带教工作存在问题的讨论；第二，新型模式下带教手册的使用；第三，下一步带教的工作要求。吕护士长要求我们要合理使用带教手册，加强临床带教，提高自身格局，开拓视野，每位带教老师都积极发言，各抒己见，献计献策，共同提高我院临床护理带教水平，力做学生信赖的良师益友！  

作为一名临床护理带教老师，现将带教心得总结如下：1、我们经常听说：“子女好与坏，在乎沟通与关怀”，对待学生也是一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心他们的心理变化，及时引导。沟通是人与人之间消除隔阂建立信任的重要方式，带教老师与护生良好的沟通能达到事半功倍之效。2、工欲善其事，必先利其器，而加强学习就是“磨刀”的过程。带教老师应该督促护生加强学习，将理论联系实际，分期制定目标，不断积累经验，培养良好的工作能力、沉着冷静的工作作风。3、有一句谚语说得好：“桃李不言，下自成蹊。”老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律己，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。在带教的过程中时刻提醒自己：“今天他是我的学生，明天他就是患者的护士，要用心把他们培养成患者放心的护士！”

带教工作是一门艺术，对护生的一生的职业生涯有着深远的影响，带教老师只有不断完善自己，提高自身综合素质，才能在临床带教工作中培养出合格护生。护理带教任重道远，让我们一起加油吧！

                                               郭荣